Hungrig auf die Kunst des Unterrichts

Von Christine Schick

Murrhardt. „Ich habe mich ungeheuer gefreut, als mich Uwe Matti gefragt hat, ob ich die künstlerische Leitung der Klavierakademie übernehmen möchte“, erzählt Christian A. Pohl. Mit den Anfängen nach der Gründung verbinde er viele berührende Momente. Es sei einfach schön gewesen, mit den Menschen in dieser Zeit dort zu arbeiten. Nach einer Bedenkzeit von einer Woche habe dann auch festgestanden, dass er die Aufgabe anpacken und den Meisterkursen seine persönliche Note geben wolle.

Danach liefen die Vorbereitungen in Zusammenarbeit mit Kulturamtsleiter Uwe Matti an und mittlerweile ist schon viel passiert. Das Erscheinungsbild nach außen – auf Homepage, Facebook oder den Unterrichtsunterlagen – hat eine Verjüngungskur und eine moderne, frische Anmutung erfahren. Im Mittelpunkt stehen für Christian A. Pohl aber vor allem die inhaltlichen Aspekte – guter Unterricht und eine ebenso gute Kursatmosphäre. „Das ist auch bei der Auswahl der Dozenten wichtig. Da gibt es den Anspruch an die Exzellenz der Lehrenden, aber auch, dass sie zudem eine positive Stimmung für die Lernenden schaffen können“, sagt Pohl und erinnert sich an einen Ausspruch von Jacques Rouvier. Der langjährige Dozent der Klavierakademie habe im Gespräch einmal festgestellt: „Es ist ja nicht der Sinn eines Meisterkurses, die Studenten fertigzumachen.“

Der neue Leiter der Klavierakademie möchte allerdings auch noch einen Schritt weitergehen. Zu den grundlegenden Neuerungen gehört, dass sich die Studentinnen und Studenten ihren Unterricht selbst zusammenstellen können. Bisher sah das Konzept vor, dass sie bei allen drei Dozentinnen und Dozenten des jeweiligen Kursjahres präsent sind und in den Stunden gemeinsam an ihrem Spiel beziehungsweise bestimmten Werken arbeiten. Mit diesem Zwang konnte sich Christian A. Pohl nicht anfreunden: „Sie sollen das selbst entscheiden können.“ Nun haben die Einzelnen die Möglichkeit, ihre Unterrichtseinheiten ganz flexibel zu buchen – ob bei einem, zwei oder allen drei Lehrern. „Ich finde das einfach auch zeitgemäß.“ Der eine komme ganz gezielt zur Akademie, um eine Dozentin oder einen Dozenten kennenzulernen, vielleicht auch mit dem Gedanken, ein Studium bei ihr oder ihm zu erwägen. Der andere wolle gerade die anderen Professorinnen und Professoren erleben, weil schon eine Lehrbeziehung zu einem weiteren besteht.

Die Anmeldezahlen widersprechen diesem Konzept jedenfalls nicht. Die Internationale Klavierakademie 2022 ist ausgebucht, die Nachfrage ist größer als die Kapazitäten. 38 Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind nun an Bord. Nicht unerheblich dafür dürfte auch das attraktive Trio der beiden Professoren und der Professorin sein: Neben Christian A. Pohl selbst, der an der Hochschule für Musik und Theater „Felix Mendelssohn Bartholdy“ in Leipzig lehrt und sich intensiv mit musikpädagogischen und -didaktischen Fragen beschäftigt, unterrichten Rena Shereshevskaya aus Paris, die sich nicht nur als Solistin, sondern ebenfalls in didaktischer Hinsicht einen Namen gemacht hat, sowie Jan Jiracek von Arnim, der an der Universität für Musik und darstellende Kunst in Wien lehrt und in der Stadt auch einen Internationalen Beethoven-Klavierwettbewerb leitet.

Wie hat er sie für die Meisterkurse gewinnen können? „Man fragt sie einfach“, sagt Pohl. Dass zudem Professor John Rink von der Universität Cambridge als Ehrengast nach Murrhardt kommt, freut ihn besonders. Der ausgewiesene Chopin-Experte wird die Meisterkurse durch einen Vortrag und einen Workshop für einen Teil der Studentinnen und Studenten bereichern. Rink beschäftigt sich nicht nur als Forscher mit dem Komponisten, sondern ist auch Juror beim Internationalen Chopin-Wettbewerb Warschau. Und über letztere Tätigkeit wird er bei seinem Vortrag Einblick geben. „Er lässt die Zuhörerinnen und Zuhörer in seine Arbeit in der Jury eintauchen. Wir bekommen also Einblick in diese Welt und was beispielsweise Kriterien für die Beurteilung sind“, erläutert Pohl. Während der Meisterkurse wird noch entschieden, wer beim Workshop von John Rink teilnehmen kann.

Nun sind die Vorbereitung für Christian A. Pohl abgeschlossen und er ist gespannt darauf, Murrhardt nach über zehn Jahren wiederzusehen. Vor allem aber freut er sich auf seine Studentinnen und Studenten und auf den Unterricht. Sein Beruf sei das Privileg, mit Kunstwerken der Musik umzugehen, aber auch die Vermittlung und den Unterricht begreift und beschreibt er als Kunstwerk. „Ich muss den Lernenden einschätzen und einen Weg zu ihm und eine Sprachebene finden, die er versteht und über die ich Dinge transportieren kann“, sagt er. In solch einer Situation mit begrenzter Zeit heißt es ja auch, auszuwählen aus möglichen 100 bis 1000 Einzelaspekten, denen man nachgehen könnte, um dann etwas so zu vermitteln, dass es beim anderen ankommt und wertvoll für ihn und seinen weiteren Weg ist. „Und dieses Ziel habe ich an Universität in Leipzig genauso wie in Murrhardt bei der Klavierakademie.“